教師身心調適假政策實施後使用率不高且行政負擔增加

教育部、各地學校教師、教學組、校長

政策原意為減壓，實際變成增壓，影響校園職場環境

代課安排困難，教學組壓力加重，教師請假流程繁瑣

教育部調整補助與鐘點費，政策效益仍須觀察。